EEEFM “Fraternidade e Luz”

Questões estudo dirigido

Ciências do Ambiente

Profª Alessandra Jordão Bicalho Gava

Nome:________________________

Série:  __º ano

Obs. A Atividade será feita a mão (caneta preta ou azul) em folha de papel almaço

1. Leia a reportagem sobre contaminação por mercúrio abaixo e responda:

Tomoko Uemura, de 17 anos, repousa no colo da mãe.

A foto acima se transformou no retrato da tragédia ocorrida em Minamata, no Japão, a partir de 1950. Tudo começou com o aparecimento dos primeiros peixes mortos no mar, e daí por diante centenas de pessoas adoeceram com problemas no sistema nervoso. Batizaram a doença como “mal de Minamata”. Acreditavam se tratar de uma epidemia infectocontagiosa, casas foram desinfetadas, porém a doença não parou de fazer suas vítimas, chegando a milhares. O nascimento de crianças defeituosas completava o triste quadro da vila de pescadores.

Peixes intoxicados

Somente em 1968 a verdadeira causa veio à tona, se tratava do composto cloreto de etil-mercúrio (C2H5HgCl). Esse composto organometálico era proveniente de uma Indústria influente na região, que empregava boa parte dos moradores. A referida Indústria, até então respeitada, lançava poluentes nas águas que banhavam a baía de Minamata. Os resíduos tóxicos surgiam da fabricação de Cloreto de Vinila, o processo se dava na presença dos catalisadores sulfato e cloreto de mercúrio.

Como os habitantes de Minamata se alimentavam da pesca, não fica difícil deduzir como tantas pessoas ficaram contaminadas. O mercúrio é altamente tóxico e se acumula nos tecidos animais (peixes e moluscos). O metal pesado percorre então a cadeia alimentar, passando do organismo das presas para o dos predadores.

A divulgação mundial do trágico acidente biológico se deu a partir de 1972, quando o fotógrafo americano W. Eugene Smith fez a foto da menina Tomoko Uemura. Tomoko tinha pernas e braços deformados e os sentidos comprometidos: era cega, surda e muda, e faleceu cinco anos depois da divulgação, em 1977.

a)  O que é bioacumulação?

b)  Explique como ocorreu a contaminação da pessoas pelo mercúrio?

c)  Monte uma cadeia alimentar que represente o processo da contaminação humana.

2. Observe a Imagem abaixo e responda:

 

a)      Podemos observar duas alterações ambientais nessa imagem, quais são elas?

b)      Explique cada uma das alterações ambientais descrevendo as consequências de cada uma.

c)      Quais os gases de efeito estufa, os GEEs(gases de efeito de estufa)? Qual o mais prejudicial? E qual possui maior quantidade na atmosfera?

3.

Monumento danificado pela chuva ácida

a)      O que é a chuva ácida?

b)      Cite os poluidores atmosféricos que contribuem para a formação da chuva ácida.

c)      Liste algumas medidas possíveis para reduzir o problema.

4. Explique o que é inversão térmica e quais as suas consequências aos seres humanos

 

5. Observe a imagem abaixo e responda:

a) O que é eutrofização?

b) Quais as suas consequências para os seres aquáticos?

c) Crie uma charge demonstrando o processo de eutrofização.

d) O que é autodepuração?

6.  O que são APP´s(Áreas de Preservação Permanente) ? Por que são tão importantes?

7. O que pegada Ecológica... Seu estilo de vida diz tudo?

8. Qual a diferença entre conservação e preservação?