A sala deverá elaborar uma única maquete que será dividida em 5 partes,portanto, formem 5 grupos. Lembrem-se que as partes deverão ser proporcionais para que se encaixem umas nas outras.
1ª parte: Área verde: mata preservada, mata desmatada, rio(com nascente).
2ª parte: Cidade em torno do rio.Colocar casas,prédios, comércio,praça com monumento. As casas ribeirinhas terão seus esgotos lançados no rio.
3ª parte: Usina nuclear.
4ª parte: Agricultura, pecuária e aterro sanitário.
5ªparte: Mar e plataforma petrolífera.
Observação: não usar isopor na confecção da maquete( produto não biodegradável).
Quem sou eu
- Profª Alessandra
- É enfrentando as dificuldades que você fica forte. É superando seus limites que você cresce. É resolvendo problemas que você desenvolve a maturidade. É desafiando o perigo que você descobre a coragem, arrisque e descobrirá como as pessoas crescem, quando exigem mais de si próprias e assim conseguem alcançar os seus objetivos...!!!
ATENÇÃO 1º ANO ! Links para pesquisa sobre as CONFERÊNCIAS AMBIENTAIS
segunda-feira, 13 de maio de 2013 | By Profª Alessandra
http://www.pucsp.br/ecopolitica/projetos_fluxos/doc_principais_ecopolitica/Agenda21%20Brasil.pdf
www.al.es.gov.br/antigo_portal_ales/images/documento.../27245.doc
http://ultimosegundo.ig.com.br/ciencia/meioambiente/2012-06-15/conheca-o-historico-das-conferencias-ambientais-da-onu.html
http://oglobo.globo.com/infograficos/discussoes-ambientais/
cupuladospovos.org.br/
Atividade Vacinação 2013
segunda-feira, 1 de abril de 2013 | By Profª Alessandra
A atividade poderá ser realizada individualmente ou em dupla.
Data de entrega: 1ª semana de maio
Entre nos site:
http://portal.fiocruz.br/pt-br/content/home
http://www.es.gov.br/Banco%20de%20Documentos/calendarios/Calendario_Vacinacao_Crianca.pdf
http://www.es.gov.br/Banco%20de%20Documentos/calendarios/Calendario_Vacinacao_Adolescente.pdf
http://www.es.gov.br/Banco%20de%20Documentos/calendarios/Calendario_Vacinacao_AdultoIdoso.pdf
http://portal.saude.gov.br/portal/arquivos/pdf/procedimentos_vacinas.pdf
e responda as questões a seguir:
1) O que é a vacina? Como são feitas?
Assita o vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=3OElzu-AWqA
2) Diferencie vacina e soro. Exemplifique a diferença baseando-se na doença conhecida como TÉTANO( vacina antitetânica/soroantitetânico).
3) Como são fabricados os soros? Assita o video:
https://www.youtube.com/watch?v=8VBwU1sdwvE
4) Conhecendo a FIOCRUZ entre no SITE e responda:
a) Quando a instituição foi fundada?
b) Qual sua missão atualmente?
c) Onde se encontra localizada a instituição (anexar uma foto)
d) Quem foi Oswaldo Cruz? Qual a sua relação com o instituto?
Entendo o CARTÃO DE VACINAÇÃO...
5) O que representa as siglas:BCG,DTP-Hib,VOP, SRC? Quais as doenças que essas vacinas previnem?
6) Elabore uma tabela classificando todas as doenças apontadas no cartão de vacinação como VIRAIS ou BACTERIANAS.
7) Justifique o fato de algumas vacinas precisarem de 3 doses para garantir a sua eficácia?
8) As vacinas podem ser administradas de diferentes formas: IM. ID , SC e VO. Diferencie essas formas.
9) Qual o papel do TIMEROSAL nas vacinas?
Façam com atenção!!!
"A coisa mais indispensável a um homem é reconhecer o uso que deve fazer do seu próprio conhecimento."
Platão
Data de entrega: 1ª semana de maio
Entre nos site:
http://portal.fiocruz.br/pt-br/content/home
http://www.es.gov.br/Banco%20de%20Documentos/calendarios/Calendario_Vacinacao_Crianca.pdf
http://www.es.gov.br/Banco%20de%20Documentos/calendarios/Calendario_Vacinacao_Adolescente.pdf
http://www.es.gov.br/Banco%20de%20Documentos/calendarios/Calendario_Vacinacao_AdultoIdoso.pdf
http://portal.saude.gov.br/portal/arquivos/pdf/procedimentos_vacinas.pdf
e responda as questões a seguir:
1) O que é a vacina? Como são feitas?
Assita o vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=3OElzu-AWqA
2) Diferencie vacina e soro. Exemplifique a diferença baseando-se na doença conhecida como TÉTANO( vacina antitetânica/soroantitetânico).
3) Como são fabricados os soros? Assita o video:
https://www.youtube.com/watch?v=8VBwU1sdwvE
4) Conhecendo a FIOCRUZ entre no SITE e responda:
a) Quando a instituição foi fundada?
b) Qual sua missão atualmente?
c) Onde se encontra localizada a instituição (anexar uma foto)
d) Quem foi Oswaldo Cruz? Qual a sua relação com o instituto?
Entendo o CARTÃO DE VACINAÇÃO...
5) O que representa as siglas:BCG,DTP-Hib,VOP, SRC? Quais as doenças que essas vacinas previnem?
6) Elabore uma tabela classificando todas as doenças apontadas no cartão de vacinação como VIRAIS ou BACTERIANAS.
7) Justifique o fato de algumas vacinas precisarem de 3 doses para garantir a sua eficácia?
8) As vacinas podem ser administradas de diferentes formas: IM. ID , SC e VO. Diferencie essas formas.
9) Qual o papel do TIMEROSAL nas vacinas?
Façam com atenção!!!
"A coisa mais indispensável a um homem é reconhecer o uso que deve fazer do seu próprio conhecimento."
Platão
ATIVIDADE SOBRE A EVOLUÇÃO DOS SERES VIVOS
domingo, 3 de março de 2013 | By Profª Alessandra
3º ANO- ATIVIDADE EM DUPLA
DATA DA ENTREGA:
PRIMEIRA CHAMADA:01/04 A 05/04/2013 - 6 pontos
SEGUNDA CHAMADA:04/04 A 08/04/2013 - 5 pontos
ATIVIDADE SOBRE AS TEORIAS DA EVOLUÇÃO DOS SERES VIVOS
1) Explique qual é a importância do estudo da evolução dos seres vivos para a disciplina Ciências.
2)Explique, com suas palavras, o que é uma teoria. A palavra “teoria” pode ser entendida como certeza absoluta?
3) Complete o quadro abaixo:
4) Circule no mapa o país de origem de Jean-Baptiste Lamarck e Charles Darwin
5) Assista o filme:"A Criação"
http://www.digitalpapiro.com.br/2013/02/a-criacao-charles-darwin-dublado.html
Sobre o filme responda:
a) Como era feito o trabalho de campo do naturalista e biólogo C. Darwin?
b) Qual a importância do trabalho de campo para a ciência?
c) Quais foram as evidencias evolutivas encontradas poe C. Darwin que o levaram a escrever o seu livro?
d) Faça uma pesquisa mais aprofundada sobre as Evidências da Evolução. http://www.brasilescola.com/biologia/evidencias-evolucao-biologica.htm
e conceitue:analogia, homologia e orgãos vestigiais.
e) Para C. Darwin o que é a seleção natural.
f) Qual o nome do livro escrito C. Darwin?
g) Descreva o conflito existencial vivido por C. Darwin mostrado durante o filme.
APROFUNDAMENTO
DATA DA ENTREGA:
PRIMEIRA CHAMADA:01/04 A 05/04/2013 - 6 pontos
SEGUNDA CHAMADA:04/04 A 08/04/2013 - 5 pontos
ATIVIDADE SOBRE AS TEORIAS DA EVOLUÇÃO DOS SERES VIVOS
1) Explique qual é a importância do estudo da evolução dos seres vivos para a disciplina Ciências.
2)Explique, com suas palavras, o que é uma teoria. A palavra “teoria” pode ser entendida como certeza absoluta?
3) Complete o quadro abaixo:
Teoria
|
Breve resumo da teoria
|
Autor
|
Lamarckismo
|
Jean-Baptiste Lamarck (1744 - 1829)
|
|
Darwinismo
|
Charles Darwin (1809- 1882)
|
|
Neodarwinismo
|
Formulada por vários
|
4) Circule no mapa o país de origem de Jean-Baptiste Lamarck e Charles Darwin
5) Assista o filme:"A Criação"
http://www.digitalpapiro.com.br/2013/02/a-criacao-charles-darwin-dublado.html
Sobre o filme responda:
a) Como era feito o trabalho de campo do naturalista e biólogo C. Darwin?
b) Qual a importância do trabalho de campo para a ciência?
c) Quais foram as evidencias evolutivas encontradas poe C. Darwin que o levaram a escrever o seu livro?
d) Faça uma pesquisa mais aprofundada sobre as Evidências da Evolução. http://www.brasilescola.com/biologia/evidencias-evolucao-biologica.htm
e conceitue:analogia, homologia e orgãos vestigiais.
e) Para C. Darwin o que é a seleção natural.
f) Qual o nome do livro escrito C. Darwin?
g) Descreva o conflito existencial vivido por C. Darwin mostrado durante o filme.
APROFUNDAMENTO
6) - “O ambiente propiciou a sobrevivência dos indivíduos
possuidores de características que os tornavam mais adaptados ao ambiente.
Essas características foram transmitidas ao longo de muitas gerações,
resultando na espécie humana atual”. Essa opinião e lamarckista ou darwinista?
Justifique.
7) -
Quando Darwin propôs a teoria da seleção natural, os genes ainda não haviam
sido descobertos. Explique por que a descoberta dos genes contribuiu para
reforçar a aceitação científica da teoria da seleção natural.
8) Conceitue e relacione os principais fatores evolutivos:
mutação gênica, recombinação gênica e seleção natural.
sexta-feira, 8 de fevereiro de 2013 | By Profª Alessandra
Desejo a todos vocês muito SUCESSO!! Segue abaixo os links que prometi...
http://www.mec.gov.br/
http://www.ci.cefetes.br/
http://www.ifes.edu.br/
http://www.ead.ci.cefetes.br/
http://www.ufes.br/
http://www.neaad.ufes.br/
http://www.ccv.ufes.br/
http://www.eafa.com.br/
http://www.cca.ufes.br/
http://www.unopar.br/
http://www.unes.br/
http://www.cederj.edu.br/
http://www.uab.capes.gov.br/
http://www.mec.gov.br/
http://www.ci.cefetes.br/
http://www.ifes.edu.br/
http://www.ead.ci.cefetes.br/
http://www.ufes.br/
http://www.neaad.ufes.br/
http://www.ccv.ufes.br/
http://www.eafa.com.br/
http://www.cca.ufes.br/
http://www.unopar.br/
http://www.unes.br/
http://www.cederj.edu.br/
http://www.uab.capes.gov.br/
Grandes Pensadores